Przejście ze szkoły do aktywności zawodowej. Platforma Edukacyjna EZA w Gdańsku ^Wyróżniony

„Rola partnerów społecznych we wspieraniu przejścia ze szkoły do aktywności zawodowej” - to tytuł gdańskiego posiedzenia Platformy Edukacyjnej EZA. W trzydniowym seminarium w planie jest m.in. odwiedzenie uczniów szkoły zawodowej podczas praktyk, wymiana doświadczeń uczestników oraz dyskusje w grupach.

Uroczystego otwarcia spotkania dokonał Tadeusz Majchrowicz, zastępca przewodniczącego Komisji Krajowej NSZZ „Solidarność”. – Kiedyś powstawały piękne szkoły, z tradycjami. Niestety, przez politykę ostatnich lat doszło do sytuacji, w której szkolnictwo zawodowe praktycznie nie istnieje. Brakuje fachowców, a najwybitniejsi młodzi ludzie spełniają się za granicami naszego kraju – tłumaczył uczestnikom  – Mamy nadzieje, że sytuacja się poprawi, tym bardziej, że niedawno Polacy wybrali nowego Prezydenta RP, z którym Związek po raz pierwszy w historii podpisał Umowę Programową –  wyjaśnił.

- Cieszę się, że spotykamy się w Gdańsku. W tym miejscu po raz 5. będziemy obradować i rozmawiać na tematy związane z edukacją. To temat bardzo pilny, jak już wspomniał wiceprzewodniczący, tym bardziej, że niedawno w Warszawie strajkowała oświatowa "Solidarność”. Mamy o czym dyskutować – mówił Józef Mozolewski, zastępca przewodniczącego EZA.

Na posiedzenie Platformy Edukacyjnej EZA do Gdańska przyjechali goście z Hiszpanii, Niemiec, Holandii. Uczestnicy będą rozmawiać na temat roli partnerów społecznych we wspieraniu przejścia ze szkoły do aktywności zawodowej. W planach jest m.in. odwiedzenie uczniów Technikum nr 1 oraz Zasadniczej Szkoły Zawodowej nr 1 w Gdańsku podczas praktyk. W sobotę zaplanowano wykłady, warsztaty oraz wymianę doświadczeń uczestników z poszczególnych krajów.

EZA (Europejskie Centrum Pytań Pracowniczych) jest organizacją, podkreślającą znaczenie wartości chrześcijańskich, którą tworzy ponad 60 organizacji pracowniczych z 20 różnych krajów. Członkami EZA są centra szkoleniowe związków zawodowych, społeczno-politycznych i społeczno-kulturalnych organizacji pracowników  a także ośrodki badawcze, zajmujące się problemami pracowniczymi.

Dwa główne cele EZA to: promocja dialogu społecznego i dyskusja na poziomie europejskim na temat wyzwań społecznych i promocja rozwoju socjalnego, gospodarczego i kulturowego społeczeństwa.  W kontekście swoich celów EZA czuje się zobowiązana do uczestniczenia w rozwiązywaniu problemów społecznych i dotyczących pracowników. Ponadto w Europie gdzie postępuje rozwarstwienie społeczne, EZA jest zobowiązana pomagać osobom w gorszej sytuacji socjalnej. EZA uważa, iż edukacja może prowadzić do poprawy integracji społecznej.

EZA ma partnerów w całej Europie i utrzymuje relacje z organizacjami pracowniczymi z Ameryki Centralnej i Południowej oraz z Afryki.

aja