Zawodówki nieprzygotowane do efektywnego nauczania

Co siódmy nauczyciel szkoły zawodowej przyznaje, że jego placówka nie ma odpowiedniego wyposażenia specjalistycznego, alarmuje "Dziennik gazeta Prawna". Brakuje też zwykłych urządzeń wspierających dydaktykę.

 

Aby efektywnie przygotowywać przyszłych fachowców, potrzebne jest zwłaszcza dobre wyposażenie pracowni przedmiotowych. Tymczasem dyrektorzy i nauczyciele pytani o trudności dotyczące realizacji podstawy programowej w zawodach na pierwszym miejscu wskazują kłopoty właśnie ze sprzętem. 

 

Z monitoringu prowadzonego przez Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej wynika, że co siódmy nauczyciel z zasadniczych szkół zawodowych i techników twierdzi, że pomieszczenia do nauki zawodu w jego szkole nie odpowiadają wyposażeniu opisanemu w podstawie programowej kształcenia w zawodzie. Co trzeci uważa, że sale są tylko częściowo wyposażone. 

 

Wytyczne dotyczące wyposażenia pracowni przedmiotowych są opisane dla 190 nauczanych zawodów, zostały przygotowane w 2013 r. w ramach unijnego projektu. Ministerstwo Edukacji Narodowej pracuje obecnie nad zmianami w edukacji zawodowej. Gazeta zwraca jednak uwagę, że wciąż brakuje spójnego pomysłu. A rozwiązań potrzeba, bo szkoły zawodowe są coraz bardziej popularne. W latach 2006/2007 w technikach i zasadniczych szkołach zawodowych uczyło się 47,5 proc. absolwentów gimnazjów, a w 2015 r. było ich 55,5 proc.

 

red.hd