Rządowy podręcznik zaniży poziom nauczania

Większość dyrektorów niepublicznych podstawówek uważa, że rządowy podręcznik zaniżyłby poziom nauki w kierowanych przez nich szkołach i dlatego pozostaną przy książkach oferowanych przez wydawnictwa - informuje "Dziennik Gazeta Prawna". 

 

Gazeta informuje, że szkołom prywatnym zależy na utrzymaniu wysokiego poziomu nauczania. W zeszłym roku średni wynik sprawdzianów kończących VI klasę w publicznej wynosił 23 pkt na 40, w niepublicznej 28 pkt. Tymczasem rządowy elementarz nie zapewnia wystarczająco wysokiego poziomu nauczania. Podręcznik według nauczycieli nie inspiruje ani dzieci, ani nauczycieli do myślenia. Poza tym jest nudny, a powinien pokazywać, że nauka jest przygodą. Nie przekazuje wiedzy ogólnej i jest dostosowany do najsłabszych uczniów.

 

"Nie znaleźliśmy nikogo, kto by się jasno zadeklarował, że wybiera MEN-owski elementarz" - twierdzi autor artykułu.

 

Decyzja dyrektorów o wyborze podręcznika będzie dotyczyła mniej więcej 10 tys. dzieci, które rozpoczną naukę w pierwszych klasach szkół niepublicznych.

 

hd